{"id":1668,"date":"2014-06-13T17:39:57","date_gmt":"2014-06-13T16:39:57","guid":{"rendered":"http:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/?page_id=1668"},"modified":"2014-08-05T14:26:27","modified_gmt":"2014-08-05T13:26:27","slug":"approche-centree-sur-la-personne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/en\/approche-centree-sur-la-personne\/","title":{"rendered":"L&#8217;approche centr\u00e9e sur la personne"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #000000;\">Nous pr\u00e9sentons ici deux personnes dont le travail nous inspire beaucoup : le fondateur de l&#8217;approche centr\u00e9e sur la personne, Carl Rogers, ainsi que sa fille Natalie, qui a enrichi les recherches de son p\u00e8re d&#8217;un travail sur l&#8217;expression multimodale : mouvement, dessin, \u00e9criture, collage, jeu&#8230; <\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>Carl R. Rogers<\/strong><\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft  wp-image-1748\" title=\"carl-rogers\" src=\"http:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/carl-rogers.jpg\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/carl-rogers.jpg 410w, https:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/carl-rogers-211x300.jpg 211w\" sizes=\"(max-width: 246px) 100vw, 246px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em>&#8220;A mes yeux, l&#8217;exp\u00e9rience est l&#8217;autorit\u00e9 supr\u00eame. Ma propre exp\u00e9rience est la pierre de touche de toute validit\u00e9. Aucune id\u00e9e, qu&#8217;il s&#8217;agisse de celles d&#8217;un autre ou des miennes propres, n&#8217;a le m\u00eame caract\u00e8re d&#8217;autorit\u00e9 que mon exp\u00e9rience. C&#8217;est \u00e0 elle que je dois revenir sans cesse, pour m&#8217;approcher de plus en plus de la v\u00e9rit\u00e9 qui se d\u00e9veloppe graduellement en moi.&#8221;<\/em><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> &#8220;Le D\u00e9veloppement de la Personne&#8221;, 1961.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Carl Rogers est le fondateur de la Psychoth\u00e9rapie Centr\u00e9e sur la Personne, et son nom est li\u00e9 \u00e0 l\u2019Approche Centr\u00e9e sur la Personne, terme qui englobe l\u2019ensemble de sa pens\u00e9e tant au niveau th\u00e9rapeutique que dans le domaine socioculturel et \u00e9ducatif.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">N\u00e9 en 1902 et d\u00e9c\u00e9d\u00e9 en 1987, Carl Rogers a \u00e9t\u00e9 le psychologue le plus influent de l&#8217;histoire am\u00e9ricaine. Il a apport\u00e9 une contribution majeure dans des domaines aussi divers que l&#8217;\u00e9ducation, le councelling, la psychoth\u00e9rapie, la paix et la r\u00e9solution des conflits. Fondateur parmi d&#8217;autres de la psychologie humaniste, il a profond\u00e9ment influenc\u00e9 le monde au travers de sa pr\u00e9sence empathique, de sa recherche rigoureuse et de la publication de 16 livres et de plus de 200 articles.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\"> Les lecteurs francophones peuvent consulter les ouvrages suivants : &#8220;La relation d&#8217;aide et la psychoth\u00e9rapie&#8221;, 1942 ; &#8220;Psychoth\u00e9rapie et relations humaines&#8221;, 1959 ; &#8220;Le d\u00e9veloppement de la personne&#8221;, 1961 ; Son autobiographie, 1967 ; &#8220;Libert\u00e9 pour apprendre ?&#8221;, 1969 ; &#8220;Les groupes de rencontre&#8221;, 1970 ; &#8220;R\u00e9inventer le couple&#8221;, 1972 ; &#8220;Un manifeste personnaliste&#8221;, 1977.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Par son travail de psychoth\u00e9rapeute et de chercheur, il a apport\u00e9 la d\u00e9monstration des conditions permettant une communication ouverte et la possibilit\u00e9 pour les personnes d&#8217;accomplir leur plein potentiel. Il a d\u00e9velopp\u00e9 la psychoth\u00e9rapie centr\u00e9e sur la personne, qui reconna\u00eet que &#8220;chaque personne a en elle des capacit\u00e9s consid\u00e9rables de se comprendre, de changer l&#8217;id\u00e9e qu&#8217;elle a d&#8217;elle-m\u00eame, de changer ses attitudes de base et de trouver un comportement autonome. Elle peut puiser dans ses ressources pourvu que lui soit assur\u00e9 un climat d&#8217;attitudes facilitatrices que l&#8217;on peut d\u00e9terminer.&#8221; (1942)<\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"color: #000000;\">Il a consacr\u00e9 sa derni\u00e8re d\u00e9cennie \u00e0 appliquer ses th\u00e9ories aux conflits sociaux et \u00e0 voyager \u00e0 travers le monde : en Irlande, il a permis la rencontre entre protestants et catholiques ; en Afrique du Sud, entre noirs et blancs ; aux \u00c9tats-Unis entre les usagers et les responsables en mati\u00e8re de sant\u00e9. Son dernier voyage, \u00e0 l&#8217;\u00e2ge de 85 ans, l&#8217;a amen\u00e9 en Union Sovi\u00e9tique. Carl Rogers fut un mod\u00e8le de compassion et d&#8217;id\u00e9al d\u00e9mocratique tant dans sa propre vie que de par son travail comme enseignant, auteur et th\u00e9rapeute. Peu avant sa mort, il avait \u00e9t\u00e9 nomin\u00e9 pour le prix Nobel de la paix.<\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><strong>Biographie<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Carl Rogers na\u00eet \u00e0 Chicago en 1902, dans une famille marqu\u00e9e par une atmosph\u00e8re religieuse et par le culte du travail. Il est le 4\u00e8me d\u2019une fratrie de 6 enfants. En 1919, passionn\u00e9 d\u2019agronomie, il s\u2019inscrit \u00e0 l\u2019universit\u00e9 du Wisconsin ; apr\u00e8s un congr\u00e8s d\u2019\u00e9tudiants b\u00e9n\u00e9voles, il d\u00e9cide de devenir Pasteur et abandonne l\u2019agronomie pour l\u2019\u00e9tude de l\u2019histoire. Au milieu de sa troisi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019universit\u00e9, il est d\u00e9sign\u00e9 avec 9 autres \u00e9tudiants am\u00e9ricains pour repr\u00e9senter son pays \u00e0 un congr\u00e8s de la f\u00e9d\u00e9ration mondiale des \u00e9tudiants chr\u00e9tiens \u00e0 P\u00e9kin. Ce d\u00e9paysement dure 6 mois et cette exp\u00e9rience va marquer de fa\u00e7on ind\u00e9l\u00e9bile Carl Rogers.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En 1926, il passe son doctorat de psychologie clinique et d\u00e8s 1931 m\u00e8ne un travail important aupr\u00e8s d\u2019enfants marginaux et d\u00e9linquants du Centre de guidance de Rochester.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En 1940, il publie &#8220;The clinical treatment of the problem child&#8221; et accepte une chaire de professeur \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Ohio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">C\u2019est pendant cette p\u00e9riode qu\u2019il met en doute l\u2019efficacit\u00e9 th\u00e9rapeutique des m\u00e9thodes d\u2019entretiens directives, ainsi que de la psychanalyse. C\u2019est aussi \u00e0 cette p\u00e9riode que Rogers observe que la capacit\u00e9 de l\u2019individu \u00e0 se d\u00e9velopper n\u00e9cessite un contexte environnemental positif.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pendant 4 ans il affine ses observations, et en 1941 il \u00e9labore sa propre m\u00e9thode de psychoth\u00e9rapie &#8220;centr\u00e9e sur le client&#8221;, et bas\u00e9 sur une th\u00e9orie de la personnalit\u00e9 et publie son livre &#8221;Counselling and Psychotherapy&#8221;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cette approche est donc dans son essence une mani\u00e8re d\u2019\u00eatre qui s\u2019exprime \u00e0 travers des attitudes et des comportements cr\u00e9ateurs d\u2019un climat propice \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement. L\u2019Approche Centr\u00e9e sur la Personne est une philosophie qui :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">aide celui qui la vit dans le d\u00e9veloppement de ses capacit\u00e9s personnelles ;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">suscite chez les autres des changements positifs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">En 1969, il publie &#8220;Freedom to learn&#8221;, fruit de nombreuses ann\u00e9es de recherches et de r\u00e9flexion sur l&#8217;\u00e9ducation (traduit en fran\u00e7ais en 1984). &#8220;Libert\u00e9 pour apprendre&#8221; ouvre des perspectives pour repenser profond\u00e9ment l\u2019enseignement, \u00e0 partir de l&#8217;analyse d&#8217;exp\u00e9riences concr\u00e8tes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">L\u2019objectif final de Rogers est la personne fonctionnant pleinement, dans la pl\u00e9nitude de des potentialit\u00e9s de son organisme.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong>Natalie Rogers<\/strong><\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-1750\" title=\"natalie-rogers\" src=\"http:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/natalie-rogers.jpg\" alt=\"\" width=\"206\" height=\"301\" srcset=\"https:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/natalie-rogers.jpg 206w, https:\/\/ecoledelacroiseedeschemins.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/natalie-rogers-205x300.jpg 205w\" sizes=\"(max-width: 206px) 100vw, 206px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">N\u00e9e en 1928, Natalie Rogers est psychologue, psychoth\u00e9rapeute, facilitatrice de groupe, artiste, m\u00e8re de trois filles et quatre fois grand-m\u00e8re. Elle a fond\u00e9 le Person-Centered Expressive Therapy Institute en 1984, qui est devenu le Person-Centered Expressive Arts Associates en 2005 et y a d\u00e9velopp\u00e9 un programme certifiant en collaboration avec l&#8217;Universit\u00e9 de Saybrook.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">A la suite de son p\u00e8re, Carl Rogers, dont la philosophie fonde son propre travail, elle pratique depuis 30 ans la psychoth\u00e9rapie dans l&#8217;approche centr\u00e9e sur la personne qu&#8217;elle a enrichi de ce qu&#8217;elle a nomm\u00e9 la Creative Connection\u00ae et qui fait la part belle \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 sous toutes ses formes : m\u00e9ditation, mouvement, arts visuels, \u00e9criture, voix, musique, jeu, mise en sc\u00e8ne&#8230; Cette approche est utilis\u00e9e dans des domaines aussi divers que la communication, le d\u00e9veloppement personnel, l&#8217;enseignement, le management, le councelling et la psychoth\u00e9rapie. Natalie Rogers s&#8217;int\u00e9resse particuli\u00e8rement \u00e0 la dimension interculturelle et a eu l&#8217;occasion d&#8217;intervenir en Europe, au Japon, en Russie ainsi qu&#8217;en Am\u00e9rique Latine.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Elle a publi\u00e9 trois livres :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Le premier, &#8220;Emerging Woman : A Decade of Midlife Transitions&#8221;, paru en 1980, t\u00e9moigne de sa red\u00e9couverte de son &#8220;\u00eatre femme&#8221; et de la lib\u00e9ration qui en a d\u00e9coul\u00e9.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Le second, &#8220;The Creative Connection : Expressive Arts as Healing&#8221;, paru en 1993, pr\u00e9sente la th\u00e9orie qui sous-tend sa recherche de psychoth\u00e9rapeute centr\u00e9e sur la personne, ses applications pratiques aupr\u00e8s des clients, ainsi que son t\u00e9moignage personnel.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Son troisi\u00e8me livre, &#8220;The Creative Connection for Groups : Person-Centered Expressive Art for Healing and Social Change&#8221; est sorti en 2012, alors qu&#8217;elle a f\u00eat\u00e9 ses 83 ans, et discute de l&#8217;application de la <em>Creative Connection<\/em> au travail avec les groupes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous pr\u00e9sentons ici deux personnes dont le travail nous inspire beaucoup : le fondateur de l&#8217;approche centr\u00e9e sur la personne, Carl Rogers, ainsi que sa fille Natalie, qui a enrichi les recherches de son p\u00e8re d&#8217;un travail sur l&#8217;expression multimodale : mouvement, dessin, \u00e9criture, collage, jeu&#8230; Carl R. 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